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| 公孫樹 Vol.1 R5.4.14 .pdf 383 |
400.62 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol.10 R5.12.22.pdf 213 |
456.91 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol.11 R6.1.17.pdf 124 |
441.13 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol.12 R6.1.31.pdf 122 |
487.78 KB
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2024/04/10
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| 公孫樹 Vol.13 R6.2.29.pdf 175 |
560.17 KB
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2024/04/10
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| 公孫樹 Vol.2 R5.4.14 .pdf 244 |
426.21 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol.3 R5.6.1 .pdf 335 |
385.07 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol.4 R5.6.30 .pdf 131 |
358.38 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol.5 R5.7.20 .pdf 152 |
378.35 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol.6 R5.9.5 .pdf 288 |
437.3 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol.7 R5.10.5.pdf 131 |
470.8 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol.8 R5.10.20.pdf 131 |
483.38 KB
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2024/02/29
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| 公孫樹 Vol9 R5.11.30.pdf 247 |
559.19 KB
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2024/02/29
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学校情報
富谷市立東向陽台中学校
宮城県富谷市明石台一丁目14番地
電話:022-373-8777
FAX:022-373-7900
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)